ОСВЕЩЕНИЕ В СМИ
СЛУЧАЕВ ПОДРОСТКОВОЙ
АГР-Р-Р ЕССИИ
СЛУЧАЕВ ПОДРОСТКОВОЙ
АГР-Р-Р ЕССИИ
Автор: Мария Шпакова
В январе ТАСС опубликовало досье нападений в российских школах в 2017-2018 годах:
4 из 13 упомянутых инцидентов пришлись на начало года...
4 из 13 упомянутых инцидентов пришлись на начало года...
Список происшествий, причина которых – подростковая агрессия, пополняется каждый месяц.
Вот, к примеру, пара заголовков апрельских новостей:
Вот, к примеру, пара заголовков апрельских новостей:
«Комсомольская правда»
В Санкт-Петербурге избили шестиклассницу: учителя взяли со школьников подписку о неразглашении
Впечатляют и свежие майские «бомбы»:
«Комсомольская правда»
Нападение на новосибирский колледж: подростки стали зарабатывать на истории со стрелком-тихоней
Особенно взволновало информационное пространство нападение подростка на школьников и учителя в башкирском Стерлитамаке 18 апреля.
Конечно, СМИ не могут молчать о трагедиях, подобных этой.
Однако распространение новостей о преступлениях несовершеннолетних требует осмотрительности.
Как журналисту не нарушить этических границ?
Конечно, СМИ не могут молчать о трагедиях, подобных этой.
Однако распространение новостей о преступлениях несовершеннолетних требует осмотрительности.
Как журналисту не нарушить этических границ?
ЧТО ТАКОЕ ХОРОШО?
1. Разбираться в причинах подростковой агрессии.
Тему озлобленности подростков часто поднимают региональные СМИ:
в материалах используется статистика, комментарии педагогов, чиновников. Журналисты не просто информируют читателей об инцидентах, а пытаются найти корни проблемы, выявить определённые тенденции и помешать их дальнейшему распространению.
в материалах используется статистика, комментарии педагогов, чиновников. Журналисты не просто информируют читателей об инцидентах, а пытаются найти корни проблемы, выявить определённые тенденции и помешать их дальнейшему распространению.
«Кубанские новости» Краснодарского края:
Подростковая жестокость:
самые громкие случаи и почему они происходят
Подростковая жестокость:
самые громкие случаи и почему они происходят
2. Уличать в попустительстве преподавателей и руководителей учебных заведений.
Безопасность учащихся важнее авторитета школы, колледжа, университета.
Нельзя оставлять без внимания равнодушие учителей к подростковым конфликтам.
Если преподаватели не пытаются разрешить спор учеников или умалчивают о сложных ситуациях, угрожающих здоровью детей, журналист в праве обнародовать факт сокрытия, чтобы руководители учебного заведения понесли ответственность.
Так, например, РИА Новости в материале об избиении белгородского семиклассника сообщают об угрозе директора школы исключить пострадавшего мальчика за созданную "шумиху".
Нельзя оставлять без внимания равнодушие учителей к подростковым конфликтам.
Если преподаватели не пытаются разрешить спор учеников или умалчивают о сложных ситуациях, угрожающих здоровью детей, журналист в праве обнародовать факт сокрытия, чтобы руководители учебного заведения понесли ответственность.
Так, например, РИА Новости в материале об избиении белгородского семиклассника сообщают об угрозе директора школы исключить пострадавшего мальчика за созданную "шумиху".
Как пояснил РИА Новости заместитель руководителя управления образования администрации Белгорода Алексей Ковалев, если информация о реакции директора школы на случившееся подтвердится, то к директору "будут вопросы", но для этого надо проводить служебное расследование.
РИА Новости
18 мая 2018
3. Привлекать к проблеме внимание представителей власти.
«Коль существуют риски нападений, почему не направлять наших учителей на курсы самообороны... »
– инициатива Жириновского была вызвана новостью об инциденте в башкирской школе. И пусть высказанное предложение вполне себе в духе лидера ЛДПР, но тот факт, что информация достигла ушей власти и вызвала её реакцию, свидетельствует об эффективной работе СМИ.
– инициатива Жириновского была вызвана новостью об инциденте в башкирской школе. И пусть высказанное предложение вполне себе в духе лидера ЛДПР, но тот факт, что информация достигла ушей власти и вызвала её реакцию, свидетельствует об эффективной работе СМИ.
4. «Воспитывать воспитывающих»: учить родителей строить диалог со своими детьми.
На следующий день после инцидента в башкирской школе сетевое издание Ufa1.ru взяло интервью у педагога и директора Института неформального образования Димы Зицера.
Герой высказал правильную мысль: модели поведения рождают родители.
И это верный посыл в общество.
Герой высказал правильную мысль: модели поведения рождают родители.
И это верный посыл в общество.
“
Когда я, встречая человека, который возвращается из школы, рассказываю ему, как прошел мой день... человек обязательно начнет отвечать мне тем же, потому что у нас в семье такая традиция, со мной разговаривает любимый человек сейчас, и я ему отвечу. А если вместо этого родитель спрашивает у меня: «Ну как дела в школе?», он что хочет, чтобы я ему сказал-то, кроме «нормально» или «хорошо»? Он ведь этого ждет? Тебе ведь это надо, папа-мама?
Коллеги из Wonderzine представили читателям иной взгляд на проблему– взгляд родных детей-агрессоров. Три героини анализировали поведение собственных чад– дошкольника, третьеклассника и пятиклассника – и своё влияние на них.
ЧТО ТАКОЕ ПЛОХО?
Грех №1. Излишняя детализация в описании преступлений.
«За волосы уволокла за дом и шесть раз ударила ногой по голове» – так начинается материал «Комсомольской правды» об избитой петербургской шестикласснице. Дальше – фото, видео драки с расшифровкой. Для большего эффекта – скрин-шот переписки кого-то неравнодушного с директором школы и снова видео-улика.
Другой пример из «Комсомольской правды» – майская история, произошедшая в новосибирском колледже: 17-летний студент выстрелил в однокурсника из ружья, а затем покончил с собой.
Если регулярно приправлять новости о преступлениях, совершённых подростками, кровавыми фотографиями и жестокими видео, то вот-вот наступит время, когда школьники будут шарахаться друг от друга, а взрослые – от собственных детей.
Если регулярно приправлять новости о преступлениях, совершённых подростками, кровавыми фотографиями и жестокими видео, то вот-вот наступит время, когда школьники будут шарахаться друг от друга, а взрослые – от собственных детей.
«Бийский рабочий» (Алтайский край) опубликовал интервью с психологом Татьяной Гусевой, в котором она справедливо обвинила журналистов в другой крайности:
“
«Мне кажется, что смакование этих подробностей, подробное описание ситуаций в СМИ излишне. Информация должна быть, общество должно знать о том, что происходит. Но когда рассказывать о преступлениях начинают слишком подробно, вплоть до того, как проснулся, что взял с собой, с кем и о чем разговаривал накануне – это принимает какую-то форму романа. Таких детей начинают показывать героями происходящего. Разве об этом нужно говорить?»
Грех №2. Формирование пренебрежительного отношения к профессии учителя.
Уличая в попустительстве, главное – не перегнуть палку. Нужно хорошо разбираться в ситуации, чтобы выносить персональные обвинения, но не оперировать абстрактным "учителя", "сотрудники".
Такое обобщение вызывает неприязнь к профессии, лишает преподавателей авторитета в глазах детей и их родителей.
Такое обобщение вызывает неприязнь к профессии, лишает преподавателей авторитета в глазах детей и их родителей.
| ЧИТАТЬ МАТЕРИАЛ |
Грех №3. Попутное разжигание ненависти по национальному признаку
или социальному статусу.
или социальному статусу.
«В Чуваши дети губернатора и сенатора оказались сильнее простых школьников» – заголовок новости от 10 мая о драке детей «местной политической элиты» и «простых детей» на tsargrad.tv. Канал сообщает о том, что «элита одержала победу». В новости также говорится, что причиной конфликта стал спор о родителях, и хотя неизвестно, кто был его инициатором, текст информационного сообщения формирует у читателя отрицательное отношение к «титулованной» стороне.
При правильном подборе фактов история о техасском подростке, убившем 10 человек в школе вызовет не сочувствие, а раздражение. Неразборчивый читатель может сделать следующий вывод: наши дети копируют американских самодуров.
При правильном подборе фактов история о техасском подростке, убившем 10 человек в школе вызовет не сочувствие, а раздражение. Неразборчивый читатель может сделать следующий вывод: наши дети копируют американских самодуров.
Грех №4. Публикация непроверенной информации о героях,
проникновение в личную жизнь подростков и их близких.
проникновение в личную жизнь подростков и их близких.
Фото подростка с убитыми матерью и сестрой из материала "Комсомольской правды"
Дойдя до этого пункта, стоит вспомнить о праве каждого на частную, личную и семейную тайну. Но бывают случаи, когда получить от героев разрешение на публикацию сведений об их жизни уже не представляется возможным. И тогда журналист сам решает, какие детали включать в текст, а какие нет. С особой осторожностью нужно обнародовать факты о несовершеннолетних.
Классический антипример - «Комсомольская правда». В материале о 17-летнем студенте, убившем сестру и мать, раскрывается имя подростка, приводятся подробности взаимоотношений в семье, используются личные фотографии. Более того, оглашается версия о связи молодого человека с экстремистами, несмотря на то, что Следственный комитет эту информацию не подтвердил.
Возникает вопрос: чем может быть полезен читателям этот материал?
Классический антипример - «Комсомольская правда». В материале о 17-летнем студенте, убившем сестру и мать, раскрывается имя подростка, приводятся подробности взаимоотношений в семье, используются личные фотографии. Более того, оглашается версия о связи молодого человека с экстремистами, несмотря на то, что Следственный комитет эту информацию не подтвердил.
Возникает вопрос: чем может быть полезен читателям этот материал?
...ВОТ ТАКАЯ
Э
Т
И
К
А
Э
Т
И
К
А
